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合肥信息技术职(zhi)业学院(yuan)2020年体育(yu)教育(yu)年度报告

撰稿:党政办  审核:任治春 来源:教务处  时间:2020/12/30 16:38:43  点击数:2182   【 字号:

根(gen)据《安徽省教(jiao)育厅关(guan)于报送2020年学(xue)校体育艺术教(jiao)育年度报告(gao)(gao)的通知(zhi)》(皖教(jiao)秘〔2020〕540号)精神,结合(he)学(xue)院体育教(jiao)育工(gong)作实际(ji),现将(jiang)有关(guan)情况报告(gao)(gao)如(ru)下:

一(yi)、总体情况

学(xue)(xue)院高度重(zhong)视体(ti)育(yu)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo),贯彻落(luo)实习近平总书记关(guan)于(yu)教育(yu)、体(ti)育(yu)的重(zhong)要论述(shu)和全(quan)国教育(yu)大会(hui)精神(shen),按照中(zhong)共中(zhong)央办公(gong)厅、国务(wu)院办公(gong)厅印发的《关(guan)于(yu)全(quan)面(mian)加(jia)强和改进新时代(dai)学(xue)(xue)校体(ti)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的意见》文(wen)件精神(shen),把学(xue)(xue)校体(ti)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)摆(bai)在(zai)更加(jia)突出(chu)位(wei)置,构建德智(zhi)体(ti)美劳(lao)全(quan)面(mian)培养(yang)的教育(yu)体(ti)系,实现(xian)以(yi)体(ti)育(yu)智(zhi)、以(yi)体(ti)育(yu)心(xin)的独(du)特(te)功能。

二、具体落实(shi)

(一(yi))加强领导,统筹规(gui)划体(ti)育(yu)教育(yu)发展(zhan)

学(xue)(xue)(xue)院(yuan)统筹(chou)规划(hua)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作的(de)发展(zhan)(zhan),把增强(qiang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)体(ti)质(zhi)和促进学(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)作为学(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)基(ji)本目标之(zhi)一(yi)和重要工作内容,将体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作纳入学(xue)(xue)(xue)院(yuan)总体(ti)发展(zhan)(zhan)规划(hua)。学(xue)(xue)(xue)院(yuan)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)总体(ti)发展(zhan)(zhan)规划(hua)清(qing)晰(xi),目标明确,涵盖体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中长期发展(zhan)(zhan)规划(hua)、体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作年度计(ji)划(hua)。制(zhi)(zhi)定完善(shan)了(le)阳光体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)运动方(fang)案(an)、体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)工作方(fang)案(an)、课外(wai)活(huo)动工作方(fang)案(an)、体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)社团(tuan)建设方(fang)案(an)、体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)竞赛工作方(fang)案(an)、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)体(ti)质(zhi)健康(kang)数据(ju)采集(ji)及监测方(fang)案(an)等具体(ti)实施方(fang)案(an),形成(cheng)了(le)科学(xue)(xue)(xue)规范的(de)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作评价机制(zhi)(zhi)。

(二)对接标准(zhun),不断完善体育基础建设

学(xue)院设有(you)(you)体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)室,现有(you)(you)专任体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)师18人(ren),兼职(zhi)体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)师4人(ren),体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)室严格按照《体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)与健(jian)康》教(jiao)(jiao)学(xue)标准(zhun),为(wei)大一(yi)、大二年级(ji)学(xue)生开设128学(xue)时(shi)的(de)体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)必修课。学(xue)院不断完善(shan)体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)基础设施建设,现有(you)(you)标准(zhun)400米田径场(chang)一(yi)块(内含11人(ren)制足球场(chang)一(yi)块),室外塑胶篮(lan)球场(chang)5块,室内运动场(chang)2500平米(内设篮(lan)球场(chang)、羽毛球场(chang)等)。通过(guo)创新课程模(mo)式与内涵发展,使(shi)学(xue)生掌(zhang)握(wo)科学(xue)锻(duan)炼的(de)基础知识、基本技能和有(you)(you)效(xiao)方法,学(xue)会至少两项终(zhong)身受益的(de)体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)锻(duan)炼项目,养(yang)成良好锻(duan)炼习(xi)惯。

(三)积极创新,推进体(ti)育俱乐部制改革

学院(yuan)出(chu)台了《合肥信息技术(shu)职(zhi)(zhi)业学院(yuan)公共体育俱乐(le)部制教(jiao)学改革实施方案(试行)》,先后(hou)成(cheng)立(li)了篮球、排球、足球、羽毛球、健美操(cao)、武术(shu)、瑜伽、形(xing)体、有氧健身(shen)跑(pao)共9个俱乐(le)部。俱乐(le)部教(jiao)练由体育教(jiao)研室教(jiao)师、校内兼职(zhi)(zhi)教(jiao)师、外聘教(jiao)师担任,任职(zhi)(zhi)条件(jian)及工作(zuo)要求按照学院(yuan)有关规定及俱乐(le)部要求执行。

体(ti)育(yu)俱(ju)(ju)乐(le)(le)部管(guan)理中(zhong)心陆(lu)续承(cheng)办(ban)了(le)合(he)肥信息学(xue)院(yuan)师生篮(lan)球(qiu)友谊赛(sai)、学(xue)生篮(lan)球(qiu)联赛(sai)、羽毛球(qiu)团体(ti)赛(sai)、“合(he)信杯(bei)”足球(qiu)联赛(sai)以及(ji)校运(yun)动(dong)(dong)会(hui)、学(xue)院(yuan)教(jiao)职工趣味运(yun)动(dong)(dong)会(hui)等(deng)各项(xiang)体(ti)育(yu)赛(sai)事。体(ti)育(yu)俱(ju)(ju)乐(le)(le)部的(de)会(hui)员积极参与,并在各项(xiang)赛(sai)事中(zhong)取得(de)不俗的(de)成(cheng)绩。定(ding)期(qi)举办(ban)俱(ju)(ju)乐(le)(le)部内部的(de)主题交流、讲(jiang)座(zuo)(zuo)、观(guan)(guan)摩等(deng)活动(dong)(dong),已开展“科(ke)学(xue)健身”、“运(yun)动(dong)(dong)与人体(ti)”等(deng)系列讲(jiang)座(zuo)(zuo)以及(ji)篮(lan)球(qiu)上(shang)篮(lan)技(ji)巧观(guan)(guan)摩等(deng)活动(dong)(dong)20余场。2019年,体(ti)育(yu)教(jiao)研室(shi)教(jiao)师组织申报了(le)省级质(zhi)量(liang)(liang)工程(cheng)项(xiang)目(mu)《高校足球(qiu)俱(ju)(ju)乐(le)(le)部制(zhi)改革》,通过(guo)实施质(zhi)量(liang)(liang)工程(cheng)项(xiang)目(mu),教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)改革稳步推进(jin),体(ti)育(yu)俱(ju)(ju)乐(le)(le)部制(zhi)改革不断(duan)深(shen)化(hua),教(jiao)学(xue)质(zhi)量(liang)(liang)进(jin)一(yi)步提升。目(mu)前(qian),该项(xiang)目(mu)按照建设任务书制(zhi)定(ding)的(de)建设目(mu)标、建设方(fang)案和进(jin)度安排扎实推进(jin)相关(guan)建设工作,取得(de)了(le)预期(qi)成(cheng)效。

(四)融入日常,积极开展体育(yu)活动与竞赛

学院(yuan)(yuan)将课(ke)外体(ti)(ti)育(yu)(yu)活动(dong)纳入学院(yuan)(yuan)体(ti)(ti)育(yu)(yu)教学计划,健全制度、完善机制、加强保障。成立足量的体(ti)(ti)育(yu)(yu)类社团,不(bu)断完善体(ti)(ti)育(yu)(yu)类社团的管理,并安排教师对体(ti)(ti)育(yu)(yu)社团的日常训练(lian)和赛(sai)事筹备等工作(zuo)进行科学有效的指(zhi)导,推(tui)动(dong)课(ke)外体(ti)(ti)育(yu)(yu)活动(dong)的发展,形成良好(hao)的体(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua),努力实现每天锻炼一(yi)小时的目(mu)标。

学院每年举办田(tian)径运(yun)动(dong)会、学生(sheng)男子篮球(qiu)联赛(sai)、广(guang)播操比赛(sai)等校级竞赛(sai)、校园足球(qiu)活动(dong),并依(yi)托体(ti)(ti)育(yu)(yu)类(lei)社团(tuan)和体(ti)(ti)育(yu)(yu)俱乐(le)部(bu),不定期组织(zhi)校内体(ti)(ti)育(yu)(yu)比赛(sai),支持各(ge)(ge)系部(bu)、各(ge)(ge)学生(sheng)组织(zhi)、各(ge)(ge)班级学生(sheng)开展(zhan)体(ti)(ti)育(yu)(yu)竞赛(sai)和交流等活动(dong)。把体(ti)(ti)育(yu)(yu)活动(dong)与竞赛(sai)作为提高体(ti)(ti)质健康水平、培养学生(sheng)运(yun)动(dong)技能和塑造学生(sheng)健全人格的重要手段。

(五(wu))纳入常规,定(ding)期开(kai)展体质测试

学(xue)(xue)(xue)(xue)院以《国(guo)(guo)家(jia)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康标准》为依据,制(zhi)定(ding)了《合肥信息技术职(zhi)业学(xue)(xue)(xue)(xue)院学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康标准实施(shi)(shi)办法》及(ji)相关管理(li)(li)制(zhi)度,安排体(ti)(ti)育(yu)教研室负责体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康测(ce)试(shi)(shi)工作,测(ce)试(shi)(shi)成绩向学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)反馈(kui),并将测(ce)试(shi)(shi)结(jie)果经教育(yu)部(bu)门审(shen)核后上(shang)报国(guo)(guo)家(jia)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康标准数据管理(li)(li)系统,形成学(xue)(xue)(xue)(xue)院《学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康年(nian)度报告(gao)》,及(ji)时公布(bu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康测(ce)试(shi)(shi)总体(ti)(ti)结(jie)果。建立了学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康状(zhuang)况分(fen)析机制(zhi),根(gen)据学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康状(zhuang)况制(zhi)定(ding)相关措施(shi)(shi),视情况采取分(fen)类教学(xue)(xue)(xue)(xue)、个别辅(fu)导等必要措施(shi)(shi),指导学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)针对性地进行体(ti)(ti)育(yu)锻(duan)炼,切实提(ti)高全体(ti)(ti)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康水平。

通过以上(shang)措施,学(xue)院的(de)体(ti)(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)满足(zu)了学(xue)生个性化成长需求,激发了学(xue)生的(de)体(ti)(ti)育(yu)运(yun)动(dong)兴趣,切实(shi)提(ti)高(gao)了学(xue)生的(de)体(ti)(ti)质(zhi)健(jian)康水(shui)平。在今后(hou)的(de)工作(zuo)中,学(xue)院将进一步加(jia)大课程改革力(li)度,加(jia)强对体(ti)(ti)育(yu)工作(zuo)的(de)组织(zhi)领导,加(jia)大学(xue)院体(ti)(ti)育(yu)经费投(tou)入,推进学(xue)院运(yun)动(dong)代表队的(de)组建,更(geng)新灵活多样的(de)教(jiao)学(xue)方法(fa),探索更(geng)科学(xue)合理的(de)考核方式,积(ji)极开展(zhan)好阳光体(ti)(ti)育(yu)活动(dong),推进体(ti)(ti)育(yu)俱乐部制改革,继续做好对学(xue)生体(ti)(ti)质(zhi)健(jian)康工作(zuo),着力(li)提(ti)高(gao)体(ti)(ti)育(yu)教(jiao)学(xue)质(zhi)量,切实(shi)提(ti)高(gao)学(xue)生体(ti)(ti)质(zhi)健(jian)康水(shui)平。

合肥信息技术职业学院
2020年12月28日

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